A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO POSSIBILIDADE DE LIBERTAÇÃO DO OPRIMIDO

Authors

  • Sonia Couto Souza Feitosa Author

Keywords:

Pedagogy Of The Oppressed, Youth And Adult Education, Freiriana Methodology

Abstract

This article seeks to contribute to the reflection on the relationship between illiteracy and oppression. An analysis of the EJA throughout history, from Brazil Colônia to the present day, is presented, with the aim of understanding how the absence of public policies for EJA has contributed to the perpetuation of exclusion and oppression. The article presents the Freiriana methodology as a possibility of liberation of the oppressed through the expansion of critical awareness and citizen participation.

Author Biography

  • Sonia Couto Souza Feitosa
    Sonia Couto Souza Feitosa - Mestre e Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da USP (FE--USP). Licenciada em Letras e Pedagogia, é professora aposentada da Rede Municipal de Educação de São Paulo. É autora do livro Método Paulo Freire, a reinvenção de um legado (Brasília: Liber livros, 2011) e de livros didáticos para EJA na perspectiva freireana. Tem artigos publicados em revistas acadêmicas e em cadernos pedagógicos para Secretarias Municipais de Educação. É membro da Comissão Nacional de Alfabetização e Educação de Jovens e Adultos – CNAEJA. É também membro do Conselho Assesor da Catedra Unesco da UCLA. Atualmente coordena o Centro de Referência Paulo Freire que tem como missão socializar e dar continuidade ao legado freiriano

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Published

2018-12-01

Issue

Vol. 6 No. 1 (2018): Revista UniFreire Universitas Paulo Freire

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Artigos

How to Cite

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO POSSIBILIDADE DE LIBERTAÇÃO DO OPRIMIDO. (2018). Revista UniFreire Universitas Paulo Freire, 6(1), 31-41. https://revista.paulofreire.org/unifreire/article/view/121