Educação profissional em enfermagem

possibilidade de emancipação para pessoasresidentes em comunidades vulneráveis

Résumé

O objetivo deste artigo é apresentar a experiência de uma Escola Técnica do Sistema Único de Saúde (ET-Sus) na promoção de curso técnico em enfermagem para comunidades com vulnerabilidade social e sua contribuição para uma prática educativa emancipatória. Trata-se de uma ação intersetorial, desenvolvida pelas Secretarias de Segurança Pública e de Saúde do Estado da Bahia por meio do Programa Pacto pela Vida. O método utilizado foi o de pesquisa de campo, com abordagem qualitativa. As participantes do estudo foram quatro educadoras do curso que responderam à entrevista semiestruturada. O material foi gravado e transcrito na íntegra, trabalhado pela análise temática de Minayo a partir do re-ferencial teórico de Paulo Freire, escolhido pela proximidade deste estudo com a obra escrita e suas intervenções no Brasil e em outros países como educador de adultos e nos movimentos sociais. O curso técnico promovido pela ET- Sus Bahia é uma iniciativa inovadora no Brasil, apresentando-se como uma prática educativa de caráter emancipatório na busca do Ser-Mais de pessoas residentes em territórios com vulnerabilidade social.