Educação profissional em enfermagem

possibilidade de emancipação para pessoasresidentes em comunidades vulneráveis

Authors

  • Silvana Lima Vieira Author
  • Gilberto Tadeu Reis Da Silva Author

Keywords:

Professional Education, Emancipation, Vulnerability, Freirean Pedagogy

Abstract

The aim of this article is to present the experience of a technical school of the unified health system (ET-Sus) on promotion of nursing technical course for com-munities with social vulnerability and analyze the contribution to emancipatory educational practice. This is an intersectoral action, developed by the departments of health and Public Security of the State of Bahia through the Pact Programme Life. Is a field research with qualitative approach. The participants of the study were four educators of course responded to the semi-structured interview. The material was recorded and transcribed in full, worked for thematic analysis of Minayo from the theoretical framework of Paulo Freire, chosen by the proximity of this study with the written work and its interventions in Brazil and in other countries as an educator of adults and in social movements. The technical course promoted by ET-Sus Bahia is an innovative initiative in Brazil, presenting itself as an educational practice of emancipating character in search of Be-over people residing in territories with social vulnerability.

Author Biographies

  • Silvana Lima Vieira
    Enfermeira, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, com Tese em andamento intitulada “Educação Profission-al para comunidades com vulnerabilidade social”, mestre em enfermagem. Integrante do grupo de pesquisa sobre Educação e Trabalho do Instituto de Saúde Coletiva e do Grupo de Estudos e Pesquisa em Administração e Serviços em Enfermagem. Professora Assistente do curso de enfermagem da Universidade do Estado da Bahia. Contato: slvieira@uneb.br
  • Gilberto Tadeu Reis Da Silva
    Enfermeiro, Pós Doutor em Ensino em Ciências da Saúde pela Unifesp. Professor Titular na Escola de Enfermagem da UFBA. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisa em Administração de Serviços de Enfermagem (Gepase). Contato: gtadeuccreis@uol.br

References

Minayo, M. C. O Desafio do Conhecimento: Pesquisa Qualitativa em Saúde. 10 ed. São Paulo: Hucitec, 2009. 406 p.

Moreira, C. E. (2010). “Emancipação” (verbete). In Streck, D.; Redin, E.; Zitkoski, J. J. (org). Dicionário Paulo Freire (pp. 141–143). Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2010.

Pereira, I. B.; Ramos, M. N. Educação Profissional em saúde. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2006. 118p.

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Published

2015-12-01

Issue

Vol. 3 No. 1 (2015): Revista UniFreire Universitas Paulo Freire

Section

Artigos

How to Cite

Educação profissional em enfermagem: possibilidade de emancipação para pessoasresidentes em comunidades vulneráveis. (2015). Revista UniFreire Universitas Paulo Freire, 3(1), 129-139. https://revista.paulofreire.org/unifreire/article/view/94