A ECOPEDAGOGIA FUNDAMENTANDO UMA PRÁTICA CURRICULAR

Autores

  • Renata Moreira da Silva Autor

Palavras-chave:

Ecopedagogia, Sustentabilidade, Currículo

Resumo

Este artigo aborda a necessidade de construção de uma nova cidadania para a valorização, conservação, recuperação e manejo dos recursos naturais. Educar para a sustentabilidade é o novo desafio da educação, que se vê forçada a pensar sobre a sua existência e os impactos que causa ao meio ambiente e suas consequências. Faz-se necessário discutir a educação sustentável a partir da educação para o consumo consciente. A ecopedagogia, como abordagem curricular, implica numa reorientação do currículo, com ênfase às relações humanas e também aos conteúdos significativos para os/as educando/as. 

Biografia do Autor

  • Renata Moreira da Silva

    Renata Moreira da Silva atua como professora na rede municipal de ensino de Osasco. 

Referências

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SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias de currículo. 3ª edição. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2009.

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Publicado

01/12/2013

Como Citar

A ECOPEDAGOGIA FUNDAMENTANDO UMA PRÁTICA CURRICULAR. (2013). Revista UniFreire Universitas Paulo Freire, 1(1), 343-350. https://revista.paulofreire.org/unifreire/article/view/37