PROJETO ESTAÇÕES ORQUÍDEA

unidades permaculturais biodinâmicas – aprendizado, pesquisa, transdisciplinaridade

Autores

  • Eduardo Antonio Bonzatto Autor
  • Leandro Gaffo Autor
  • Luana Manzione Ribeiro Autor

Palavras-chave:

Afeto, Novas metodologias, Educação e permacultura.

Resumo

Este artigo objetiva apresentar uma experiência metodológica que privilegia todo e qualquer processo de aprendizagem de maneira igualitária, pautada em afeto, solidariedade, liberdade e leveza. A proposta tem inspiração nas teorias da Permacultura e no princípio dialógico, preconizado por Paulo Freire. Trata ‑se de um conjunto de experiências que agora se coadunam num projeto replicável e adaptável a diversas realidades e locais. Lidar com populações locais, seus saberes, práticas, experiências e tradições e potencializá ‑los com os saberes acadêmicos e as vivências proporcionadas por essas relações compõem a epistemologia deste trabalho. O Projeto das Estações Orquídea: unidades permaculturais biodinâmicas vem atualmente ocorrendo em cinco pontos do território brasileiro (Carapicuíba‑‑SP, Itapecerica da Serra ‑SP, Juazeiro do Norte ‑CE, São Paulo ‑SP e Teixeira de Freitas ‑BA) em estágios diferenciados de implantação.

Biografia do Autor

  • Eduardo Antonio Bonzatto
    Professor, permacultor e doutor em História Social. Atualmente, é professor da Universidade Federal do Sul da Bahia (Campus Teixeira de Freitas).
  • Leandro Gaffo
    Professor, permacultor e doutor em Ciências da Religião. Atualmente, é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Campus São Roque).
  • Luana Manzione Ribeiro
    Professora, permacultora e mestre em História Social. Atualmente, é professora do Colégio Ítaca.

Referências

FREIRE, Paulo; FAUNDEZ, Antonio. Por uma pedagogia da pergunta. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.

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ROCHA, Tião. “É possível fazer educação de qualidade sem escola”. Inclusive – inclu‑são e cidadania. 13 mar. 2013. Disponível em: (acesso em 27 jun. 2014).

SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único a consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2008.

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Publicado

01/12/2014

Edição

v. 2 n. 1 (2014): Revista UniFreire Universitas Paulo Freire

Seção

Artigos

Como Citar

PROJETO ESTAÇÕES ORQUÍDEA: unidades permaculturais biodinâmicas – aprendizado, pesquisa, transdisciplinaridade. (2014). Revista UniFreire Universitas Paulo Freire, 2(1), 98-104. https://revista.paulofreire.org/unifreire/article/view/61