PROJETO ESTAÇÕES ORQUÍDEA

unidades permaculturais biodinâmicas – aprendizado, pesquisa, transdisciplinaridade

Authors

  • Eduardo Antonio Bonzatto Author
  • Leandro Gaffo Author
  • Luana Manzione Ribeiro Author

Keywords:

Permaculture, Autonomy, In exchange, Experience, Knowledge.

Abstract

This Project was started in several institutions with different characteristics, public and private. With our friendship we find out that we had in common a trajectory in educational places formal and non ‑formal that promote actions related to theory and practice about Permaculture. In the last years we thought about join our experi‑ences with another groups and institutions and connect them beyond the Estações Orquídea Project that aim the exchange of experiences about Permaculture. The nature of this project is integrate social, cultural, politic elements that increase relationships based on Exchange of knowledge and experiences. These exchange intend to find ways to promote citizens with more autonomy, freedom prepared to receive and win the challenges of our time.

Author Biographies

  • Eduardo Antonio Bonzatto
    Professor, permacultor e doutor em História Social. Atualmente, é professor da Universidade Federal do Sul da Bahia (Campus Teixeira de Freitas).
  • Leandro Gaffo
    Professor, permacultor e doutor em Ciências da Religião. Atualmente, é professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (Campus São Roque).
  • Luana Manzione Ribeiro
    Professora, permacultora e mestre em História Social. Atualmente, é professora do Colégio Ítaca.

References

FREIRE, Paulo; FAUNDEZ, Antonio. Por uma pedagogia da pergunta. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.

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SANTOS, Milton. Por uma outra globalização: do pensamento único a consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2008.

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Published

2014-12-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2014): Revista UniFreire Universitas Paulo Freire

Section

Artigos

How to Cite

PROJETO ESTAÇÕES ORQUÍDEA: unidades permaculturais biodinâmicas – aprendizado, pesquisa, transdisciplinaridade. (2014). Revista UniFreire Universitas Paulo Freire, 2(1), 98-104. https://revista.paulofreire.org/unifreire/article/view/61