O PROFESSOR ADJUNTO NA CIDADE DE OSASCO, SUA IMPORTÂNCIA E OS SEUS DESAFIOS

Resumo

O presente artigo busca retratar a função do professor adjunto nas escolas públicas municipais de Osasco, abordando o contexto histórico para a criação deste cargo, bem como as angústias vividas pelos docentes em relação aos aspectos administrativos, relacionais e pedagógicos do cargo, além da importância da sua função no desenvolvimento de uma educação pública de qualidade no município. Este estudo tem base em pesquisas que envolvem os aspectos legais, bibliográficos e que retratam a função docente e de relatos vividos por profissionais que assumem o cargo de professores adjuntos na cidade. A intencionalidade deste artigo reflete a necessidade de os gestores públicos, seja no âmbito das políticas públicas, seja no âmbito das gestões escolares, direcionarem seus olhares com mais apreço aos professores, que por força da necessidade pessoal e institucional assumem esta função nos espaços escolares, bem como conduzir os docentes eventuais, sejam eles adjuntos ou contratados ou admitidos em qualquer sistema de ensino. Salientar também a reflexão de que suas funções, mesmo que no exercício esporádico, assumem extrema importância para o desenvolvimento integral de todos os alunos da escola, porque em algum momento do ano letivo passam por seus cuidados pedagógicos. Eles são, independentemente dos vínculos empregatícios, profissionais sérios e comprometidos com a educação pública de qualidade.