PELO PAÍS DAS MARAVILHAS & PELO BOSQUE DO ESPELHO
DIÁLOGOS ENTRE ALICE E PAULO FREIRE
Mots-clés :
Filosofia Da Educação, Lewis Carroll, Paulo Freire, Alice No País Das Maravilhas, Alice Através Do EspelhoRésumé
Este artigo busca estabelecer um diálogo entre alguns personagens das obras Alice no País das Maravilhas e Alice através do Espelho, de Lewis Carroll, e a pedagogia de Paulo Freire. Criaturas como a Lagarta, o Gato de Cheshire, entre outras, surgem no caminho de Alice para fazê-la refletir acerca de sua personalidade, de sua existência no mundo. Há também aquelas que vivem dando ordens à menina, que subestimam sua inteligência ou que se assemelham a professores ministrando aulas, como o homem‑ovo Humpty Dumpty. A Tartaruga Falsa e o Grifo desestimulam Alice a fazer perguntas; o Camundongo dá uma aula enfadonha de História; as Rainhas Branca e Vermelha tomam lições da menina sem permitir que ela corrija, justifique ou mesmo dê uma resposta. Todos os “ganchos” foram construídos a partir de mundos oníricos – o País das Maravilhas e o Bosque do Espelho – para o mundo factual da atualidade, com Lewis Carroll e suas fantasias voltadas para a educação vitoriana do seu tempo, e Paulo Freire, com sua educação humanista‑libertadora.Références
CARROLL, L. Alice: edição comentada. Ilustrações originais de John Tenniel; introdução e notas de Martin Gardner; tradução de Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Zahar, 2002.
FREIRE, P. Ação cultural para a liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.
_______________. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. São Paulo: Cortez, 1988.
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SOPHIA, G. S. B. Andanças pelo País das Maravilhas e pelo Bosque do Espelho: reflexões de Alice para a Educação. 2015. 109 p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Centro de Teologia e Humanidades, Universidade Católica de Petrópolis, Petrópolis, RJ, 2015.
SOPHIA, G. S.; GARCIA, P. B. Andanças pelo País das Maravilhas e pelo Bosque do Espelho: reflexões de Alice para a Educação. 136 p. Jundiaí, Paco Editorial: 2015.
