CONSIDERAÇÕES EM TORNO DE UMA DEDICATÓRIA
Mots-clés :
Educação, Emancipação, Política EducacionalRésumé
Este é um texto em que se tecem considerações em torno de uma dedicatória que se desdobra em pré-figuração harmonizada entre a pregnância e a clausura, num fundo em que o drama é a humanidade. Em Pedagogia do Oprimido, forma e conteúdo se casam na celebração de uma “praxis” que, num mergulho estético, se transcende em consciência do mundo. No “ato de vir a conhecer”, se prolonga em ato de amor na linguagem poética e política de Paulo Freire. Como poderia ser de outro modo se essa linguagem tem os condimentos que lhe dão a dimensão revolucionária?Références
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Em 2017 o texto-base da Conferência (2015) “À Conversa sobre Arte, Cultura, Educação” foi publicado in Marinalva Barbosa, Carlos Francisco de Morais, Maria Eunice Barbosa Vidal (orgs.) (2017), Teorias de Linguagens – Pesquisa e Ensino, Capítulo I, pp 21-38, Mercado de Letras, Campinas/SP.
