A SUSTENTABILIDADE NA PERSPECTIVA DA RELAÇÃO OPRESSOR-OPRIMIDO

Auteurs

  • Sheila Ceccon Auteur

Mots-clés :

Pegadogia Freiriana, Educação Ambiental Crítica, Pedagogia Do Oprimido

Résumé

Este artigo estabelece relações entre os princípios filosóficos, políticos e pe‑ dagógicos de Paulo Freire e a educação ambiental critica, provocando reflexões sobre a relação opressor-oprimido apresentada no livro Pedagogia do Oprimido e a relação entre o sistema capitalista e o planeta. Apresenta o planeta como o maior dos oprimidos.

Biographie de l'auteur

  • Sheila Ceccon
    Engenheira agrônoma, especialista em Horticultura pela Universidade de Pisa-Itália, mestre em Ensino e História de Ciências da Terra pelo Instituto de Geociências da UNICAMP-SP. Atua na área de meio am-biente e educação. No Instituto Paulo Freire coordena a Unifreire, espaço de produção e publicização de conhecimentos fundamentados pelos princípios freirianos, e é responsável pela dimensão socioambiental das assessorias e projetos desenvolvidos. Representa o Instituto Paulo Freire nos Conselhos Internacionais do Fórum Social Mundial e do Fórum Mundial de Educação.

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Publiée

2018-12-01

Numéro

Vol. 6 No 1 (2018): Revista UniFreire Universitas Paulo Freire

Rubrique

Artigos

Comment citer

A SUSTENTABILIDADE NA PERSPECTIVA DA RELAÇÃO OPRESSOR-OPRIMIDO. (2018). Revista UniFreire Universitas Paulo Freire, 6(1), 42-51. https://revista.paulofreire.org/unifreire/article/view/122