AS QUESTÕES ÉTNICO ‑RACIAIS E A UNIVERSIDADE BRASILEIRA

uma proposta de estudo das ações afirmativas à luz da reflexão freiriana acerca da Educação Popular

Autores/as

  • Maurício Silva Autor/a

Palabras clave:

Educação, Ensino superior, Universidade popular, Questões étnico ‑raciais.

Resumen

O presente artigo busca analisar como se configura as questões étnico ‑raciais nos modelos populares/alternativos de universidades brasileiras. O objetivo é discutir políticas de ações afirmativas relacionadas tanto à preparação quanto ao acesso e à permanência do alunado afrodescendente nas instituições de ensino superior brasileiras.

Biografía del autor/a

  • Maurício Silva
    Possui doutorado e pós ‑doutorado em Letras Clássicas e Vernáculas pela Universidade de São Paulo (USP). É professor do Programa de Mestrado e Doutorado em Educação, na Universidade Nove de Julho (Uninove) e autor dos livros Sentidos Secretos. Ensaios de literatura brasileira (São Paulo: Altana, 2005); A Hélade e o subúrbio. Confrontos literários na Belle Époque carioca (São Paulo: Edusp, 2006); A resignação dos humildes. Estética e combate na ficção de Lima Barreto (São Paulo: Annablume, 2011) entre outros. Contato: maurisil@gmail.com.

Referencias

BRANDÃO, Carlos Rodrigues; ASSUMPÇÃO, Raiane. Cultura rebelde: escritos sobre a Educação Popular ontem e agora. São Paulo: Ed,L – Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2009.

FERNANDES, Florestan. O negro no mundo dos brancos. São Paulo: Global, 2007.FREIRE, Paulo. Cartas à Guiné ‑Bissau – registros de uma experiência em processo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.

______. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2010.

GADOTTI, Moacir. “Universidade popular dos movimentos sociais – breve história de um sonho possível”, Democracia Viva – IBASE, n. 14, Rio de Janeiro, jan., 2003, p. 78 ‑83. Disponível em: (acesso em 3 dez. 2014).

GONÇALVES, Luiz Alberto Oliveira. “Negros e educação no Brasil”. In: LOPES, Eliane Marta Teixeira; FILHO, Luciano Mendes Faria; VEIGA, Cynthia Greive (orgs.). 500 anos de educação no Brasil. Belo Horizonte: Autêntica, 2003, p. 325 ‑346.

GUIMARÃES, Antonio Sérgio Alfredo. “Ações afirmativas para a população negra nas universidades brasileiras”. In: SANTOS, Renato Emerson dos; LOBATO, Fátima (orgs.). Ações afirmativas – políticas públicas contra as desigualdades sociais. Rio de Janeiro: DP&A, 2003, p. 76 ‑82.

JACCOUD, Luciana; THEODORO, Mário. “Raça e educação: os limites das políticas universalistas”. In: SANTOS, Sales Augusto dos. Ações Afirmativas e combate ao racismo nas Américas. Brasília: Secad/Unesco, 2005, p. 105 ‑120.

VIEIRA, Sofia Lerche. “A democratização da universidade e a socialização do co‑nhecimento”. In: FÁVERO, Maria de Lourdes (org.). A universidade em questão. São Paulo: Cortez/Autores Associados, 1989, p. 11 ‑26.

Publicado

2014-12-01

Cómo citar

AS QUESTÕES ÉTNICO ‑RACIAIS E A UNIVERSIDADE BRASILEIRA: uma proposta de estudo das ações afirmativas à luz da reflexão freiriana acerca da Educação Popular. (2014). Revista UniFreire Universitas Paulo Freire, 2(1), 193-197. https://revista.paulofreire.org/unifreire/article/view/73