AS QUESTÕES ÉTNICO ‑RACIAIS E A UNIVERSIDADE BRASILEIRA
uma proposta de estudo das ações afirmativas à luz da reflexão freiriana acerca da Educação Popular
Keywords:
Education, Higher education, Popular university, Ethnic and racial issues.Abstract
This paper analyzes how to set up the ethno ‑racial issues in popular/alternative models of universities in Brazil. This article discusses the affirmative action pol‑icies related to both the preparation and the access and permanence of African descent students in Brazilian higher education institutions.References
BRANDÃO, Carlos Rodrigues; ASSUMPÇÃO, Raiane. Cultura rebelde: escritos sobre a Educação Popular ontem e agora. São Paulo: Ed,L – Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2009.
FERNANDES, Florestan. O negro no mundo dos brancos. São Paulo: Global, 2007.FREIRE, Paulo. Cartas à Guiné ‑Bissau – registros de uma experiência em processo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.
______. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2010.
GADOTTI, Moacir. “Universidade popular dos movimentos sociais – breve história de um sonho possível”, Democracia Viva – IBASE, n. 14, Rio de Janeiro, jan., 2003, p. 78 ‑83. Disponível em: (acesso em 3 dez. 2014).
GONÇALVES, Luiz Alberto Oliveira. “Negros e educação no Brasil”. In: LOPES, Eliane Marta Teixeira; FILHO, Luciano Mendes Faria; VEIGA, Cynthia Greive (orgs.). 500 anos de educação no Brasil. Belo Horizonte: Autêntica, 2003, p. 325 ‑346.
GUIMARÃES, Antonio Sérgio Alfredo. “Ações afirmativas para a população negra nas universidades brasileiras”. In: SANTOS, Renato Emerson dos; LOBATO, Fátima (orgs.). Ações afirmativas – políticas públicas contra as desigualdades sociais. Rio de Janeiro: DP&A, 2003, p. 76 ‑82.
JACCOUD, Luciana; THEODORO, Mário. “Raça e educação: os limites das políticas universalistas”. In: SANTOS, Sales Augusto dos. Ações Afirmativas e combate ao racismo nas Américas. Brasília: Secad/Unesco, 2005, p. 105 ‑120.
VIEIRA, Sofia Lerche. “A democratização da universidade e a socialização do co‑nhecimento”. In: FÁVERO, Maria de Lourdes (org.). A universidade em questão. São Paulo: Cortez/Autores Associados, 1989, p. 11 ‑26.
