PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO NO CICLO I DO ENSINO FUNDAMENTAL
Palabras clave:
Alfabetização, Práticas docentes, Letramento, Situações didáticasResumen
Este artigo relata a pesquisa realizada em uma unidade educacional com docentes que lecionavam para alunos(as) matriculados(as) no terceiro ano do ensino fundamental, objetivando intervenção nas práticas pedagógicas realizadas em sala de aula, para que, ao término do ano, os(as) alunos(as) tivessem se apropriado da leitura e escrita e aptos(as) a dar continuidade aos seus estudos.
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