A MATRIZ FREIRIANA DE EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA RECRIADA NAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO SINDICAL
Keywords:
Workers education, Critical and transformative trade union education, Methodol‑ogy of reflection ‑action, Training for trainers.Abstract
Through this article I intend to rescue and reflect on some educational practices that had taken the Freire’s pedagogy as framework, to build new methodolog‑ical approaches for workers education in trade unions. The article takes as its object of analysis the training courses for trainers created by Central Única dos 99. Professora doutora livre ‑docente da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e presidente do Instituto Paulo Freire ‑Itália. Trabalhadores (CUT), during the late 1990s. In particular the educational project of the Union School of CUT São Paulo, in the period of 1993 ‑1996, built and im‑plemented by myself in collaboration with Solange de Sousa Bastos, by the time she was the School Director. This article is subdivided in three parts: 1) the project description – structure and organization of the courses and their contents; 2) the proposed methodology called “methodology of reflection ‑action” linking to Freire’s pedagogy; 3) finally, a reflection on the experienced practices, pointing the potentialities, limits and tensions of using that methodological strategy.References
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