EDUCAÇÃO POPULAR COMO PRÁXIS POLÍTICO EDUCATIVA
UM PROJETO EM DISPUTA
Palavras-chave:
Educação Popular, Lutas, Movimentos Sociais, Políticas Sociais, Politicidade, ResistênciasResumo
O presente artigo problematiza a educação popular que parte das condições concretas e históricas da classe trabalhadora, a fim de promover em conjunto com esta um processo de desvelamento de sua própria realidade e que foi concebida por Paulo Freire como uma educação da práxis, em que os sujeitos partem e se voltam a realidade para incidir sua reflexão e ação, assim, descobrindo neste movimento dialético não só o mundo, mas a si, o outro. A politicidade e a atualidade da educação popular tem sido sistematizada por diversos(as) pesquisadores(as) que demonstram a relevância como projeto em disputa no campo da educação emancipadora do século XXI.Referências
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