EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS PEQUENAS

a formação dos professores no curso de pedagogia

Résumé

Entendemos que a construção de conhecimentos pelo futuro professor de crianças de 0 a 6 anos deve estar pautada numa concepção de Educação Popu‑lar permeada pelos pressupostos de uma educação libertadora, estabelecendo estreita relação entre prática/teoria/prática, conforme predicado, entre outros, pelo educador Paulo Freire. Em razão disso, o objeto desta pesquisa é a formação de professores nos cursos de Pedagogia, produzindo conhecimento sobre as características e especificidades da formação dos futuros professores da faixa etária aludida. Fundamenta ‑se nos estudos sobre ensino superior, formação de professores, currículo e infância. Como objetivo, busca identificar e analisar os pressupostos pedagógicos do curso de Pedagogia para a educação das crianças pequenas, tendo como universo de pesquisa um curso de Pedagogia de uma ins‑tituição pública de ensino superior, localizada na cidade de São Paulo (SP), Brasil. A metodologia utilizada está baseada na abordagem qualitativa e adotará, como procedimentos de pesquisa, levantamento e análise documentais, entrevistas com roteiro semiestruturado para professores e questionário com questões abertas e fechadas para estudantes. Os resultados parciais da investigação em andamento apresentam como o projeto político ‑pedagógico do curso concebe a formação do pedagogo e o que pensam professores e alunos sobre a proposta curricular, especialmente no que tange à preparação do futuro professor para atuar na educação infantil.