A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO DIANTE DA GESTÃO DA APRENDIZAGEM
Mots-clés :
Ensino, Aprendizagem, Atuação, Coordenação pedagógica, Gestão democrática, Referencialidades metodológicasRésumé
Este artigo reflete sobre as atividades da coordenação pedagógica junto aos demais profissionais da escola na busca de uma educação de boa qualidade para todos. A pesquisa objetivou identificar como deve ser a atuação do coordenador pedagógico dentro do espaço escolar e como as referencialidades metodológicas que marcam o seu trabalho podem contribuir para a construção processual do projeto eco-político-pedagógico. Para tanto, realizou-se coleta de dados sobre a visão docente a respeito de tal atuação e analisou-se documentos próprios da unidade escolar. Como resultado o estudo reúne elementos fundamentais que compõe a práxis do coordenador pedagógico.
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