PAULO FREIRE EDUCATORE INTERCULTURALE

Autores/as

  • Antonina Ardito Autor/a

Palabras clave:

Interculturalità, Pedagogia degli oppressi.

Resumen

Questo breve saggio intende proporre una lettura in chiave interculturale dell’im‑pegno educativo e del pensiero di Paulo Freire. La sua pedagogia, nata in una terra come il Brasile, con una storia dalla valenza inter ‑trans ‑culturale, può offrire elementi di analisi e di riflessione per una ricerca educativa volta a smascherare le nuove forme di oppressione e ineguaglianza. La Pedagogia degli oppressi ha ispirato la postcolonial education, contribuendo alla nascita di una prospettiva di ricerca che si impegna nello studio delle nuove forme di mentalità coloniale nell’era della globalizzazione.

Biografía del autor/a

  • Antonina Ardito
    Docente di Filosofia e Scienze Umane dal 2009 ad oggi presso l’Istituto Magistrale Statale Regina Mar‑gherita di Palermo. PUBBLICAZIONI: Educazione degli adulti. Una chiave per il XXI secolo, in Bollettino della Fondazione Nazionale “Vito Fazio ‑ Allmayer”, Palermo, n. 2/1998, pp.66 ‑74. ; Scuola e formazione dell’educatore nell’esperienza pedagogica di Don Milani, Edizioni della Fondazione Nazionale “Vito Fazio – Allmayer”, Palermo, dicembre 2000, monografia, pp.75. ; Pratiche di Laboratorio e Ricerca interculturale, in Figure della differenza.Corpi, generi,culture, (a cura di Angela Maria Di Vita e Epifania Giambalvo), CISU Edizioni, Roma, 2005, pp.135 ‑144. ; Professionalità docente e scuola “riformata”, in Bollettino della Fonda‑zione Nazionale “Vito Fazio ‑Allmayer”, Palermo, nn.1 ‑2 / 2005, pp.39 ‑50. ; La prospettiva interculturale tra utopia e prassi educativa, in Poìkilia (a cura di M. Rosa Manca), Edizioni della Fondazione Nazionale “Vito Fazio ‑Allmayer”, Palermo 2006, pp.15 ‑26. ; Paulo Freire educatore interculturale, in Ricerche di Pedagogia e Didattica, webzine n.2 del 2007, Alma Studiorum, Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna, Edizione a stampa CLUEB Bologna. Contato: antonellardito@libero.it.

Referencias

BHABHA, H. I luoghi della cultura. Roma: Meltemi, 2001.

FREIRE, P. L’educazione come pratica della libertà. Milano: Mondadori, 1973.

______. La pedagogia degli oppressi. Torino: EGA Editore, 2002 [1971].

______. Política e educação. São Paulo: Cortez, 2003 [1993].

GADOTTI, M. et al. Paulo Freire: pratica di un’utopia. Piacenza: Editrice Berti, 2003.

MAYO, P.; BORG, C.; DEI, G. “Editorial Introduction. Postcolonialism, Education and an International Forum for Debate”, Journal of Postcolonial Education, vol.1, n.1, 2002 (James Nicholas Publishers).

MCLAREN, Peter; LEONARD, Peter (eds.). Paulo Freire. A critical Encounter. London: Routledge, 1993.

MEMMI, A. Ritratto del colonizzato e del colonizzatore. Napoli: Liguori, 1979 [1973].

SIRNA, C. Postcolonial education e società multiculturali. Lecce: Pensa Multimedia Editore, 2003.

Descargas

Publicado

2014-12-01

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2014): Revista UniFreire Universitas Paulo Freire

Sección

Artigos

Cómo citar

PAULO FREIRE EDUCATORE INTERCULTURALE. (2014). Revista UniFreire Universitas Paulo Freire, 2(1), 54-61. https://revista.paulofreire.org/unifreire/article/view/55