“A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E O BOM ENSINO DE HISTÓRIA: possibilidade de autonomia dos docentes e discentes” (2014) Revista UniFreire Universitas Paulo Freire, 2(1), p. 175–180. Disponível em: https://revista.paulofreire.org/unifreire/article/view/71 (Acesso em: 7 novembro 2024).